Delphos y
Papás 2.0
Delphos es una
herramienta educativa diseñada por la Consejería de Educación para servir a los
centros de Castilla La Mancha de un amplio abanico de posibilidades educativas
donde se pueden realizar diversas operaciones de gestión académica y
administrativa entre los centros de Castilla La Mancha.
Se utilizan funciones de
admisión, matriculas, historial académico del alumnado, calendario escolar,
tramitaciones etc..
Como principal función, es la de
facilitar a tiempo a tiempo real todo el funcionamiento del centro a través de
internet.
Como ventajas
podemos destacar:
- Podemos encontrar toda la
información relativa al centro donde podemos ver en cualquier momento aquello
que necesitemos.
- Es una plataforma de fácil acceso.
- Nos permite conocer el centro desde todos sus rincones.
- Permite conocer el curso académico del alumno a tiempo
real, no solo de una nota a final de curso.
- Facilidad para realizar solicitudes y gestiones
académicas.
Como desventajas
podemos destacar:
- Profesorado poco preparado para
estas plataformas por lo que no las utilizan y cuelgan toda la información del
centro y del alumno para su seguimiento en esta plataforma.
- La necesidad de conectarse a internet para poder utilizarlo.
Papás 2.0 es una plataforma educativa también formada por la
Consejería de Educación, Cultura y Deportes con el objetivo de facilitar una
comunicación entre el centro educativo y las familias para mejorar el progreso
académico del alumno a tiempo real.
Tiene tres apartados o secciones
que son la secretaria virtual, papás comunicación y aula virtual.
Como ventajas
podemos destacar:
- Es un espacio de comunicación
entre familias y profesores.
- Seguimiento académico del
alumnado que facilita su progreso académico
- Control de tareas.
- Control de los padres de faltas
de asistencia.
- Es gratuito.
Como desventajas podemos destacar:
- Las familias no tienen el
conocimiento de estas plataformas por lo que muchos no saben ni que existen.
- La conexión a internet para su utilización.
- La sustitución del contacto directo de los padres con el
centro, solamente utilizando esta plataforma y dejando a un lado las reuniones
físicas.
Como opinión personal, veo la
necesidad de implantar estas dos plataformas de forma que los padres y los
profesores hagan un vínculo para el seguimiento día a día del alumno. Con ello favorecerá
el progreso académico del alumno. Este recurso como principal función es la de
ofrecer un amplio abanico de recursos tanto a los profesores como padres y a
los alumnos.
Como propuestas de mejora,
propondría charlas informativas del uso y utilización de estas plataformas para
el conocimiento tanto de profesorado como alumnos y familia, y la posibilidad
de realizar reuniones virtuales entre la familia y profesorado por medio de
skype por ejemplo.
